《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育理论与教育管理科技前沿聚焦国内外教育理论与教育管理发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中国电化教育》栏目主要设置有高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊、中国优秀期刊遴选数据库、RCCSE学术期刊" 等荣誉。
中小学信息技术教学应用效果区域比较研究——以东、中、西部部分省会城市学校为例
关键词:中小学 信息技术教学应用效果 东部 中部 西部
基于互联网运用的城乡青少年认知能力发展
关键词:“互联网+” 教育信息化 教育公平 认知能力
隐蔽的再生产:教育公平的影响机制——基于城乡不同阶层学生互联网使用偏好的实证研究
关键词:文化资本 教育公平 城乡教育差距
我国中西部地区特殊教育信息化发展水平及其影响因素研究
关键词:中西部地区 特殊教育信息化 发展水平 影响因素
敏捷理念在教师培训课程开发中的应用研究
关键词:敏捷理念 教师培训 课程开发 迭代
反思性实践视域下教师工作坊研修过程模型研究
关键词:反思性实践 教师工作坊 过程模型 教师培训
共创空间:高校创新教育“设计工厂”模式的案例分析——以新西兰怀卡托理工学院为例
关键词:共创空间 设计工厂 创新教育 新西兰 怀卡托理工学院
“双高合作”——突破STEM教育瓶颈的有效尝试
关键词:STEM教育 社会资源 高中高校合作
新思维创课设计及其在教学中的实践应用
关键词:信息技术 创客 网络学习空间
科学教育中的计算思维:理论框架与课程设计
关键词:计算思维 科学课程 教育信息化